О школе

Формы обучения:  очная, очно-заочная и заочная

Основные направления развития организации.

Возможные действия, направленные на совершенствование деятельности по каждому магистральному направлению и ключевому условию.

SWOT-анализ позволяет выделить приоритетную стратегию развития школы до 2028 года. На основе проведенного анализа выявлены следующие резервные возможности, которые необходимо учитывать при планировании и реализации Программы развития.

Знание.

• оптимизация участия семьи в школьной жизни.
• совершенствование и развитие различных форм работы внеурочной деятельности для подготовки к олимпиадному движению;
• работа всех учителей над формированием функциональной грамотности обучающихся;
• работы учителей с неуспевающими учащимися (ИОМ);
• разработка приемлемой для школы системы индивидуальной работы с обучающимися с разными образовательными потребностями
• мотивация обучающихся и педагогов к участию в проектной и исследовательской деятельности

Здоровье

• использование здоровьесберегающих технологий;
• организация школьного спортивного клуба;
• привлечение обучающихся к участию в физкультурно-спортивных мероприятиях;
• увеличение доли обучающихся, получивши знак ГТО;
• сохранение охвата горячим питанием обучающихся школы;
• привлечение родителей к сохранению и укреплению здоровья детей;
• организация туристического объединения.

Творчество

• развитие творческого потенциала школьников;
• разработка дополнительных общеобразовательных программ и программ курсов внеурочной деятельности творческого направления
• создание виртуального музея школы;
• активное участие обучающихся в конкурсах, смотрах, выставках и фестивалях различного уровня
• организация и проведение массовых творческих мероприятий

Воспитание

• создание эффективной системы воспитательной работы школы;
• организация сетевого взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, культуры и спорта;
• сохранение традиций воспитательной работы школы;
• повышение квалификации педагогов по вопросам воспитания.

Профориентация

• использовать возможности онлайн площадок для проведения тестирования обучающихся по вопросам профориентации;
• организация мероприятий профорентационной направленности;
• активное включение в проект «Билет в будущее»;
• организация проектной деятельности профориентационной направленности;
• организация взаимодействия с предприятиями, СУЗами, ВУЗами города.

Учитель. Школьная команда

• организация работы по повышению качества образования;
• сохранение и повышение образовательных результатов обучающихся;
• организация внутришкольной диагностики профессиональных дефицитов педагогов;
• вовлечение педагогов в конкурсное движение;
• системная работа по повышению квалификации педагогических сотрудников;
• организация внутреннего мониторинга образовательных результатов обучающихся;
• системная работа по подготовке обучающихся к ГИА

Школьный климат

• организация комфортной образовательной среды;
• повышение уровня профессиональной компетенции педагогов по вопросам работы с обучающимися ОВЗ;
• организация сетевого взаимодействия с целью привлечения узких специалистов (учителя-логопеда, учителя-дефектолога);
• системная работа в обучающимися «группы риска»;
• системная работа с обучающимися семей СОП.

Образовательная среда

• прохождение учителями КПК в области цифровых технологий и дистанционного обучения;
• представление опыта работы учителей школы на открытых образовательных платформах;
• использование ЭОР.